家長必讀
關注孩子的學習過程
更新時間：2014-10-03 20:50:45點擊次數：1584次字號：T|T
1、關注孩子在學習過程中的努力程度。學習是一個不斷積累的過程，家長應從時間是否有保證、學習效率的高低、孩子在校學習情況及與師生間的關系等方面去把握。在此，我要特別強調，家長應該加強與班主任和學科教師的聯系，了解孩子在校的學習過程，班主任和學科教師有義務和責任向家長匯報學生在校情況，幫助家長對學生進行有針對性的教育管理。如果家長始終都能注意到孩子在學習中所付出的努力，則有助于激發孩子內在的、持久的學習動力，促進孩子形成自主學習的習慣，在學習過程中即使面對困難，他也會毫不畏懼、設法克服。
2、關注孩子在學習過程中的目標層次。由于孩子在智力結構和發展水平上是有差異的，其成長環境和各自經歷不同，他們在學習上所能達到的程度也是不同的。因此，設立學習目標時一定要根據自身的情況而定，不同階段應有細化的、可操作的、不同的學習目標，不可強求統一，不可盲目攀比，要從孩子的實際出發，幫助孩子確定理想，規劃好人生。只有這樣孩子在經過努力后，才有機會獲得成功的體驗。
3、關注孩子的學習過程需要家長的賞識。孩子自身是富有潛能的個體，他們猶如一塊烏黑的煤炭，蘊藏著巨大的能量，他們需要的是火花，家長就是火花；當孩子獲得成功時，要及時給予鼓勵，尤其要鼓勵那些取得同樣成功但付出更多努力的孩子，賞識的眼光不僅表達了對學生的尊重、信任，而且還表達了家長的期望，在這種賞識的眼光下就能夠發生羅森塔爾效應，使孩子在家長的賞識和鼓勵中不斷地跨越困難，走向新的成功。
關注學習過程，不是不問耕耘結果，關注學習過程是學習良性循環的開始；關注學習過程，就是要優化學習過程，學習過程得到優化，自然就優化了學習結果。
2、關注孩子在學習過程中的目標層次。由于孩子在智力結構和發展水平上是有差異的，其成長環境和各自經歷不同，他們在學習上所能達到的程度也是不同的。因此，設立學習目標時一定要根據自身的情況而定，不同階段應有細化的、可操作的、不同的學習目標，不可強求統一，不可盲目攀比，要從孩子的實際出發，幫助孩子確定理想，規劃好人生。只有這樣孩子在經過努力后，才有機會獲得成功的體驗。
3、關注孩子的學習過程需要家長的賞識。孩子自身是富有潛能的個體，他們猶如一塊烏黑的煤炭，蘊藏著巨大的能量，他們需要的是火花，家長就是火花；當孩子獲得成功時，要及時給予鼓勵，尤其要鼓勵那些取得同樣成功但付出更多努力的孩子，賞識的眼光不僅表達了對學生的尊重、信任，而且還表達了家長的期望，在這種賞識的眼光下就能夠發生羅森塔爾效應，使孩子在家長的賞識和鼓勵中不斷地跨越困難，走向新的成功。
關注學習過程，不是不問耕耘結果，關注學習過程是學習良性循環的開始；關注學習過程，就是要優化學習過程，學習過程得到優化，自然就優化了學習結果。
(編輯：hefeiedu)