家長(zhǎng)必讀
怎么評(píng)價(jià)一個(gè)家教老師
更新時(shí)間：2019-10-24 11:00:08點(diǎn)擊次數(shù)：1382次字號(hào)：T|T
怎樣評(píng)價(jià)一個(gè)家庭教師的的工作，可能不同的家長(zhǎng)有各自不同的標(biāo)準(zhǔn)，但更多的家長(zhǎng)依然是以孩子成績(jī)是否提高作為一個(gè)最重要的指標(biāo)。
我們可以摘錄幾則家長(zhǎng)對(duì)家教的評(píng)價(jià)： "家教不僅傳授了知識(shí)而且把好的學(xué)習(xí)方法傳授給我的孩子。" "通過家庭教師的輔導(dǎo)，孩子的成績(jī)?cè)诎嗬锴耙啤? "孩子學(xué)習(xí)效果的大幅度提高。"
當(dāng)然，一個(gè)稱職的家庭教師，其主要的職責(zé)是幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。他應(yīng)當(dāng)通過各種方法，首先了解孩子功課不好的真正原因：在學(xué)習(xí)的方式方法上有什么毛病，在掌握知識(shí)技能的哪個(gè)環(huán)節(jié)上有缺陷、漏洞。然后針對(duì)孩子的實(shí)際困難和問題，進(jìn)行系統(tǒng)的有針對(duì)性的輔導(dǎo)或指導(dǎo)，使孩子在對(duì)所學(xué)知識(shí)的總體把握上有個(gè)明顯地提高。當(dāng)然，家庭教師在進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo)之前，事先的備課也是必不可少的。必須要對(duì)孩子所學(xué)習(xí)的教材，做深入系統(tǒng)的研究、了解，看一看教材的整體結(jié)構(gòu)、編寫思路，與傳統(tǒng)教材有什么區(qū)別，有什么特點(diǎn)等等。如果不了解，可以請(qǐng)教孩子的任課教師。沒有這些必要的準(zhǔn)備工作，倉(cāng)促上陣，東一榔頭西一棒槌的，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，不可能取得理想輔導(dǎo)效果。
如果一家庭教師僅僅局限于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及知識(shí)的傳授，并不能說(shuō)他就是一個(gè)合格的家庭教師。一個(gè)合格的家庭教師還應(yīng)注重學(xué)生人格及綜合素質(zhì)的提高，應(yīng)該能夠以自己各方面的魅力來(lái)影響學(xué)生。在今天的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生所應(yīng)接受還不僅僅是知識(shí)，更應(yīng)樹立一種面臨困難不屈不撓，勇于戰(zhàn)勝自我的品質(zhì)，而經(jīng)歷過高考的大學(xué)生的經(jīng)歷對(duì)于他們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一筆值得珍惜的財(cái)富。那末，做家教的大學(xué)生則更應(yīng)注意自己的優(yōu)勢(shì)，使自己做得更好。
我們可以摘錄幾則家長(zhǎng)對(duì)家教的評(píng)價(jià)： "家教不僅傳授了知識(shí)而且把好的學(xué)習(xí)方法傳授給我的孩子。" "通過家庭教師的輔導(dǎo)，孩子的成績(jī)?cè)诎嗬锴耙啤? "孩子學(xué)習(xí)效果的大幅度提高。"
當(dāng)然，一個(gè)稱職的家庭教師，其主要的職責(zé)是幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。他應(yīng)當(dāng)通過各種方法，首先了解孩子功課不好的真正原因：在學(xué)習(xí)的方式方法上有什么毛病，在掌握知識(shí)技能的哪個(gè)環(huán)節(jié)上有缺陷、漏洞。然后針對(duì)孩子的實(shí)際困難和問題，進(jìn)行系統(tǒng)的有針對(duì)性的輔導(dǎo)或指導(dǎo)，使孩子在對(duì)所學(xué)知識(shí)的總體把握上有個(gè)明顯地提高。當(dāng)然，家庭教師在進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo)之前，事先的備課也是必不可少的。必須要對(duì)孩子所學(xué)習(xí)的教材，做深入系統(tǒng)的研究、了解，看一看教材的整體結(jié)構(gòu)、編寫思路，與傳統(tǒng)教材有什么區(qū)別，有什么特點(diǎn)等等。如果不了解，可以請(qǐng)教孩子的任課教師。沒有這些必要的準(zhǔn)備工作，倉(cāng)促上陣，東一榔頭西一棒槌的，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，不可能取得理想輔導(dǎo)效果。
如果一家庭教師僅僅局限于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及知識(shí)的傳授，并不能說(shuō)他就是一個(gè)合格的家庭教師。一個(gè)合格的家庭教師還應(yīng)注重學(xué)生人格及綜合素質(zhì)的提高，應(yīng)該能夠以自己各方面的魅力來(lái)影響學(xué)生。在今天的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生所應(yīng)接受還不僅僅是知識(shí)，更應(yīng)樹立一種面臨困難不屈不撓，勇于戰(zhàn)勝自我的品質(zhì)，而經(jīng)歷過高考的大學(xué)生的經(jīng)歷對(duì)于他們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一筆值得珍惜的財(cái)富。那末，做家教的大學(xué)生則更應(yīng)注意自己的優(yōu)勢(shì)，使自己做得更好。
家長(zhǎng)只有擁有了正確的對(duì)家教的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，才能使自己在家教方面的投資不會(huì)浪費(fèi)，也不會(huì)因?yàn)楹⒆映煽?jī)一時(shí)的不提高而輕易的辭退一名合格的家教。
（合肥家教網(wǎng)編輯）
(編輯：hefeiedu)