文科狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和糾錯(cuò)心得
學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，因此應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)用全局的眼光對(duì)它，糾錯(cuò)筆記也是如此。首先我們應(yīng)該為各科準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)筆記，其次，我們應(yīng)該為各科的糾錯(cuò)筆記分成若干個(gè)部分。以語文為例，可以分為基礎(chǔ)知識(shí)（語音及字形識(shí)記，成語記憶）古文背誦、古詩文賞析、大閱讀、語言運(yùn)用，其實(shí)就是模擬高考試卷的結(jié)構(gòu)，這樣細(xì)化便于我們對(duì)各科的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練拔高，以達(dá)到統(tǒng)籌兼顧，胸有成竹的目的。
二、 深入分析，找出“病根”
糾錯(cuò)的方法，提高是目的，找出錯(cuò)因才是關(guān)鍵，對(duì)于自己發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，我們可以把自己最初的錯(cuò)誤與正確答案加以對(duì)照，從而達(dá)到長(zhǎng)效記憶以防再犯的目的，對(duì)于自己比較模糊的錯(cuò)誤，我們一定要向周圍的老師或同學(xué)請(qǐng)教，直到找出自己理解或記憶的盲區(qū)，也只有這樣才能達(dá)到糾錯(cuò)的目的。
三、 常翻常看，溫故知新
我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中都有一個(gè)通病，那就是容易忘記錯(cuò)誤，這就需要我們不斷回顧自己的錯(cuò)題集，這樣不僅會(huì)讓我們有效規(guī)避錯(cuò)誤，也能從中領(lǐng)悟到新的知識(shí)與感悟，除此之外，我們還可以在旁邊注上自己的見解，體會(huì)與領(lǐng)悟，這些都是靈感的火花，智慧的結(jié)晶，是自己獨(dú)有的經(jīng)驗(yàn)，是真正的無價(jià)之寶。
四、分析歸納，總結(jié)方法
這是糾錯(cuò)的最后一環(huán)，也是拔高解題能力的重要環(huán)節(jié)。通過對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的分析，歸類整理，我們就能找出解決它的思路與方法，面對(duì)一個(gè)問題，審題時(shí)我們就要學(xué)會(huì)善于揣摩命題人的意圖與側(cè)重點(diǎn)，這種類型的題有什么特點(diǎn)，涉及幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，突破口在哪里，難點(diǎn)、重點(diǎn)又在哪里，是否通法通解，是否有簡(jiǎn)捷方法等，通過多問幾個(gè)為什么，把一道錯(cuò)題弄懂弄會(huì)，從而達(dá)到做一題會(huì)一類，錯(cuò)過一次決不再錯(cuò)的境界。
★ 各科學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
掌握正確的學(xué)習(xí)方法將使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中事半功倍，少走許多彎路，而一套適合自己的學(xué)習(xí)方法無疑是許多同學(xué)夢(mèng)寐以求的，我認(rèn)為，方法只是工具，不能過分追求捷徑，關(guān)鍵還是要制訂計(jì)劃，循序漸進(jìn)，提高效率，穩(wěn)扎穩(wěn)打。下面我就具體每個(gè)學(xué)科談幾點(diǎn)我個(gè)人的拙見。
語文：
數(shù)學(xué)：
英語：
政治：
提醒你一定要買一本《試題調(diào)研》的考綱，然后按照考綱規(guī)定的各個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣才能提高效率和針對(duì)性，其實(shí)政治學(xué)科的框架結(jié)構(gòu)非常清晰，只要背好書就學(xué)好了一半。背書要熟練到別人不能忍受的地步，考點(diǎn)只有背死才能用活，其次要通過做題總結(jié)各類題的答題方法，如審清題目的限制性條件，是經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、還是政治學(xué)，或者是哲學(xué)中的認(rèn)識(shí)論部分，還要學(xué)會(huì)用主體意識(shí)答題，如經(jīng)濟(jì)學(xué)中常用的國(guó)家、企業(yè)、消費(fèi)者，投資者，經(jīng)營(yíng)者等，最后要談的還是時(shí)政分析，我只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，那就是主動(dòng)動(dòng)腦，不盲目從資料和他人的觀點(diǎn)，只有這樣，才能在考場(chǎng)上游刃有余。
歷史：有的同學(xué)看歷史課本覺得效率很低，其實(shí)還是方法不對(duì)，這里我主要談幾點(diǎn)看課本的方法：
1、突出主干知識(shí)（尤其是階段特征）。
2、突出邊角知識(shí)（小字部分，圖表、注釋等）。
3、區(qū)分歷史教材的知識(shí)成分和語法成分，精簡(jiǎn)理解與記憶的內(nèi)容。如：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近現(xiàn)代史規(guī)模巨大、波瀾壯闊的一次偉大的反封建反侵略的農(nóng)民革命戰(zhàn)爭(zhēng)，核心詞有“反封建” 、“反侵略”、“農(nóng)民”這三個(gè)詞，也是采分點(diǎn)的內(nèi)容，這是需要重點(diǎn)記憶的。
（合肥家教網(wǎng)編輯）