96、我們需要行動

學習的沉重，教育的沉重，是因為教育這種神圣的事情本身就應(yīng)該這樣嗎？不是的。你見過魚兒飲水累嗎？你見過鳥兒飛翔苦嗎？你見過樹苗害怕風雨嗎？你見過花兒害怕陽光嗎？教育，說到底就是一個人的成長，本來就應(yīng)該像呼吸一樣自然，像吃飯喝水一樣自然。面對教育中出現(xiàn)的問題和不足，我們不能只是回避或者悲觀地看待，我們需要行動，需要改變，要讓她變得充滿快樂，充滿詩意，充滿激情。

（摘自2004/1《教師博覽》沈建華《夢想，在網(wǎng)絡(luò)中起飛》）

97、要時時身行好事

當我們拿花送給別人時，首先聞到花香的是我們自己；當我們抓起泥巴想拋向別人時，首先弄臟的也是我們自己的手。一句溫暖的話，就像往別人的身上灑香水，自己也會沾上兩三滴。因此，要時時心存好意，腳走好路，身行好事。

（摘自2004/2/6《今晚周刊》佚名《生命的空隙》）

98、應(yīng)該是擁有一顆輕松自在的心

美好的生活應(yīng)該是時時擁有一顆輕松自在的心，不管外在世界如何變化，自己都能有一片清靜的天地。清靜不在熱鬧繁雜中，更不在一顆索求太多的心中。放下掛牽，開闊心胸，心里自然清靜無憂。（摘自2004/2/6《今晚周刊》佚名《生命的空隙》）

99、教師首先是一個人

教師首先是一個人，他有自己的喜怒哀樂，有自己的油鹽醬醋，他必須做好一個人，爭取做一個大寫的人，一個能夠影響學生健康發(fā)展的人，一個永遠讓學生記住并學習的人。 
（朱永新《讀書與教師成長》）

100、需要執(zhí)著地追求

在回答"你取得優(yōu)秀成果的主要經(jīng)驗和體會是什么"這個問題時，錢夢龍說：對自己摯愛的事業(yè)，要以戀人般的癡情、信徒般的虔誠、革命志士般百折不撓的意志，一以貫之、無怨無悔地緊追不舍。我這個人，要學歷沒學歷，要資格沒資格，要智慧沒智慧，我靠的是什么？靠的就是這份對事業(yè)的執(zhí)著，這份如癡如醉全身心地投入！

（摘自2002/2《教師博覽》《錢夢龍話成才》）

（合肥家教網(wǎng)編輯）