6、 對一些他反復出錯的題，一定要幫助他分析到底錯在哪里，為什么會做錯，最好幫他建立一本典型錯題集。（家教策略：建立錯題集，以備今后復習鞏固之用，著眼長遠，事半功倍！）

7、 結合自己的學習經驗，經常教給孩子一些你平時學習或做題過程中比較管用的小技巧、小竅門，會起到意想不到的效果。（家教策略：四兩撥千斤，心有靈犀一點通！）

8、再優秀的老師也有碰到難題當場無法解決的時候，發生這種情況很正常，要學會靈活處理此類問題，有些特別難的題如果自己一時也會找不到突破口，就要學會暫時繞開，放到以后去講。（比如可以對他說這類題比較難，現在講比較耗費時間，等下次再講吧）。遇到這種情況課后一定要花點時間研究一下，認真備課，總結規律，下次給他好好講一講。當然平時一定要好好備課，盡可能避免此類情況發生！

（家教策略：隨機應變，機動靈活，不打無準備之仗！）

9、 要經常說一些引導啟發學習思路的話，可以給他一些必要的提示，并讓他集中注意力，比如“這道題應該怎么做？為什么做錯了？應該選排除哪一個？看看這樣做對不對？應該從那個地方入手分析這道題？用哪一個公式去解？”

（家教策略：不時提問，引發思考，變被動學為主動學！）

10、 任何條件下都要保持健康積極的心態，時刻尊重孩子，任何條件下也不能說有損孩子人格尊嚴的話，更不能說臟話。

（家教策略：師德第一，與孩子交朋友，但一定要寬嚴結合，愛是最好的教育，嚴格要求也是愛的一種！）第一，全面了解數學教材和大綱，熟悉當前數學試卷
第二，因材施教，了解學生水平，對癥下藥第三，心態端正，為人師表應做好榜樣，同時盡量和學生成為朋友第四，要和學生家長多溝通，畢竟是學生家長請你來。如果是在機構里則應和負責人溝通，了解學生家長想法。第五，放松，不用緊張，學生們大都很可愛的。初中學生最主要的是對定理 公式的記憶   以及應用題的審題  很多學生存在讀不懂題的情況  所以在這方面多注意下。

不知道你原來是否從事過教育工作？就我的從教經歷來想，如果做家教，不僅是把孩子的成績提上去，關鍵更要讓孩子受益的是發現他成績好或不好的根本，激發他的學習興趣，不能僅僅是補缺補漏，那樣總會讓你被動。建議：1.全面了解你所擔任的學科知識體系；2.了解學生目前的學習狀態及知識缺漏原因；3.與學生建立良好互動，贏得學生喜歡和信任（可分享你的學習經歷、失敗或成功的故事，找共同語言）；4.合理小步確定目標，用孩子的進步（成功）不斷鼓勵他主動投入，不包辦代替；5.不斷學習提升自己，才能滿足教育對象的需求，不誤人子弟。