一、學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，上課精力不集中。

二、原本活潑好動(dòng)的孩子突然變得話少，很少愿和父母交流。

三、回到家待不住，找出各種理由外出，喜歡到到公園、KTV等場(chǎng)所，有時(shí)說(shuō)謊。

四、思想情緒波動(dòng)大，有時(shí)一會(huì)變得興奮，有時(shí)就憂郁，煩燥不安，干事情也沒有耐心。

五、突然對(duì)那些以愛情為題材的文藝、電影、小說(shuō)興趣濃厚

六、變得特注重打扮自己，發(fā)型，衣著等都特別注意，每次出門都花大量時(shí)間在鏡子前。

七、突然愛好和人談?wù)搩尚灾g的事情。

八、瞞著家長(zhǎng)或親友寫信，日記，注重信紙曖昧的樣式，特別注意隱藏信件。

九、時(shí)常有異性的同學(xué)打電話，或電話短信突然增多，接聽電話時(shí)，喜歡回避別人。

十、從學(xué)?；丶液螅Ｒ蝗舜诜坷?，喜歡長(zhǎng)時(shí)間靜靜的想心事，表情沉思發(fā)呆。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有以上10種可能在早戀的信號(hào)后，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助可能陷入早戀的孩子接受自己的生長(zhǎng)發(fā)育變化和成長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子和異性正常交往，多多的是鼓勵(lì)孩子與同學(xué)的廣泛接觸，加入集體生活。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的早戀行為陷入太深，家長(zhǎng)和孩子雙方無(wú)法正常溝通的話，可將孩子送入我們學(xué)校得以轉(zhuǎn)變和疏導(dǎo)，我們學(xué)校遵循孩子的個(gè)性發(fā)展同時(shí)，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫青少年孩子樹立正確的人生價(jià)值觀，幫早戀孩子的認(rèn)識(shí)社會(huì)，以理智的眼光看待異性感情，從思想上進(jìn)行疏導(dǎo)，讓陷入早戀的孩子感受集的氛圍和關(guān)愛，從而擺脫對(duì)于早戀那份心理上的依賴！