要停在當下，不要急著往前走。

   如果每一個現在在辛勤地工作、學習，生活狀況將是一種持續的增長狀態;如果每一個現在都在碌碌無為、低效率的工作狀態、或者無進展、得不到進展的工作狀態，實際上是白白消耗了生命。

拿到題目的時候，首先要有一個平靜的心態，不要急著做題，而是要先把題目看清楚再做。

這個題目考什么知識點?

給出的直接條件是不是能夠解出題目?

有什么隱含條件?

還需要什么條件才能解出問題?

……

(4)做完題就上交，沒檢查好就上交

   很多同學總是急匆匆地把題目做完就交上去了，讓他檢查，他就根本檢查不下去，有些很明顯的問題，本來應該一眼就可以看出來，但他盯著看半天都看不到問題。

不檢查就上交是浮躁最典型的表現之一。學生做完題目后，耐心已經達到極點，最想的事情就是趕緊交上去萬事大吉。

(5)發現題目錯了，以為粗心不改正

    記得RDF中有個學生，和她交流時，說了這樣一句話：“要不是犯了一些‘低級錯誤’，我的成績還要高。”

我當時就回了她一句：“你這次有多少分是因為‘低級錯誤’丟的?”

她說：“數理化三門大約就有十幾分!”

“上次考試有沒有犯‘低級錯誤’?”我進一步追問。

“有!”她很誠實。

“再上一次呢?”我步步緊逼。

“有……”她開始有些不好意思了，“好像一直有……”

“從小就是犯‘低級錯誤’長大的對么?呵呵!”我開了句玩笑。

“對對對!呵呵……”她倒也直率。

“只要你認為是‘低級錯誤’，你就永遠改不了，就永遠不能重視這個基本的事實：那就是，題目會做，但怎么都不能把會做的題目得滿分!”

“對對對!您快跟我說一下怎么改掉這個毛病吧!”

“打掉浮躁!”

這種浮躁心態是學習的大敵，如果不徹底解決，學習永遠不會好。

有以上5種浮躁的習慣，學生的成績一定不會理想。